鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容和有力支撐。當(dāng)前，我國(guó)鄉(xiāng)村文化“走出去”還存在部分短板，如傳播內(nèi)容碎片化、文化共鳴相對(duì)較弱、缺乏差異化路徑、數(shù)字表達(dá)能力不足等，需在傳播主體、表達(dá)方式、技術(shù)手段等方面采取有力措施。

育才搭橋 互動(dòng)敘事

隨著鄉(xiāng)村社會(huì)環(huán)境的不斷發(fā)展、變化，優(yōu)化中國(guó)鄉(xiāng)村文化傳播需完善人才和組織建設(shè)。留學(xué)生群體作為向世界傳播中國(guó)文化的重要載體，具有中西方文化融合的優(yōu)勢(shì)。他們可將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核融入自身認(rèn)知體系，以互動(dòng)敘事方式進(jìn)行表達(dá)，是傳播鄉(xiāng)村文化的重要力量。

在江蘇省高端重點(diǎn)智庫(kù)紫金文創(chuàng)研究院的指導(dǎo)下，項(xiàng)目組先后策劃組織南京藝術(shù)學(xué)院來自近100個(gè)國(guó)家的200余名留學(xué)生，深入江蘇特色鄉(xiāng)村開展研學(xué)，從建筑、非遺、民俗等多個(gè)維度感知新時(shí)代鄉(xiāng)村文化。研學(xué)過程中，留學(xué)生們表現(xiàn)出濃厚的興趣與學(xué)習(xí)熱情。其外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)和文化敏感性，推動(dòng)形成“理解—共鳴—傳播”良性循環(huán)，為中國(guó)鄉(xiāng)村文化傳播搭建了新橋梁。

守正出新 融通中外

隨著鄉(xiāng)村振興進(jìn)入新階段，鄉(xiāng)村文化的國(guó)際傳播已成為重要命題。一方面，鄉(xiāng)村文化的國(guó)際傳播需立足本地文脈、尊重地方傳統(tǒng)文化，以推動(dòng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明進(jìn)行融合轉(zhuǎn)化。中華文明多元一體，地方文化異彩紛呈。各地文脈根植于山川風(fēng)物，融于日常生產(chǎn)生活，構(gòu)成鄉(xiāng)村文化走向世界的重要資源。要系統(tǒng)梳理地域文化脈絡(luò)，提煉特色符號(hào)，講好兼具地方質(zhì)感與時(shí)代溫度的鄉(xiāng)村故事。另一方面，鄉(xiāng)村文化“走出去”，關(guān)鍵在于共鳴而非表演。文化不是簡(jiǎn)單的體驗(yàn)消費(fèi)，而是理解與認(rèn)同的形成。中國(guó)鄉(xiāng)村文化的國(guó)際傳播，既要立足本土，也要放眼世界；既要展現(xiàn)個(gè)性，也要尋求共性。因此要通過平等對(duì)話、融合創(chuàng)造，構(gòu)建面向未來的新型表達(dá)體系，拓展中國(guó)鄉(xiāng)村文化的全球影響力。

項(xiàng)目組在研學(xué)過程中，注重挖掘當(dāng)?shù)匚幕?，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過多種形式，幫助留學(xué)生深入理解中國(guó)農(nóng)耕、紫砂、生態(tài)保護(hù)等方面的特色文化內(nèi)涵。與此同時(shí)，留學(xué)生與中國(guó)鄉(xiāng)村居民的溝通交流，也增強(qiáng)了不同文化之間的理解和尊重，成為進(jìn)一步吸引留學(xué)生傳播中國(guó)鄉(xiāng)村文化的內(nèi)在動(dòng)力。

以藝通心 多元轉(zhuǎn)譯

在全球化進(jìn)程不斷加快的今天，語(yǔ)言和文化背景的差異常常導(dǎo)致交流中產(chǎn)生誤解，從而影響交流效果。面對(duì)擁有不同語(yǔ)言和文化背景的受眾，以藝術(shù)進(jìn)行表達(dá)與傳播，用共情激活情感共鳴，是行之有效的“軟傳播”路徑。新時(shí)代中國(guó)鄉(xiāng)村文化的對(duì)外傳播，應(yīng)秉持交流互鑒、和而不同的文化觀，將蘊(yùn)含濃郁中國(guó)鄉(xiāng)土特色的文化意象融入多元藝術(shù)表現(xiàn)形式中。

項(xiàng)目組圍繞藝術(shù)表達(dá)，組織留學(xué)生在深入研學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合自身文化背景與媒介偏好，創(chuàng)作出鄉(xiāng)土繪畫、文創(chuàng)設(shè)計(jì)、戲曲新編、微短劇等一批藝術(shù)作品，通過展覽、文藝匯演等形式進(jìn)行展示。這些作品風(fēng)格多樣、表達(dá)靈活，承載了留學(xué)生對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)村文化的感知理解以及與本國(guó)文化的融合互鑒。由他們建構(gòu)的敘事線索能夠讓新時(shí)代中國(guó)鄉(xiāng)村呈現(xiàn)出更為生動(dòng)、直觀、立體的形象。

在具體實(shí)踐中，藝術(shù)的非語(yǔ)言屬性有效打破了語(yǔ)言與文化的隔閡。通過鄉(xiāng)土繪畫、器物設(shè)計(jì)、肢體表演等方式，留學(xué)生用視覺與動(dòng)作代替語(yǔ)言解讀，在展演中“講故事”，在作品中“見精神”。正是這些具象而可感的藝術(shù)表達(dá)，使中國(guó)鄉(xiāng)村文化意象從“看見”走向“理解”，從“理解”走向“共鳴”。

智媒賦能 精準(zhǔn)傳播

數(shù)字鄉(xiāng)村是鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略方向，數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展，在鄉(xiāng)村文化傳播領(lǐng)域不斷催生各類新業(yè)態(tài)、新應(yīng)用、新模式。要把握智媒時(shí)代為文化傳播創(chuàng)造的廣闊機(jī)遇，探索鄉(xiāng)村文化多樣化的傳播渠道，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化創(chuàng)新和發(fā)展。

基于此，項(xiàng)目組探尋了四條路徑。一是推動(dòng)數(shù)字文化資源建設(shè)。依托“鄉(xiāng)村文化大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室”“文旅沉浸式體驗(yàn)平臺(tái)”等，上線優(yōu)質(zhì)文化資源；通過動(dòng)漫、網(wǎng)文、電競(jìng)、影像等新媒介，激活傳統(tǒng)內(nèi)容，拓寬呈現(xiàn)維度，增強(qiáng)受眾感官體驗(yàn)。二是鼓勵(lì)用戶生成內(nèi)容（UGC）。借助TikTok等平臺(tái)，支持留學(xué)生創(chuàng)作鄉(xiāng)村短視頻，用真實(shí)、生活化的影像作品展示鄉(xiāng)村日常，促進(jìn)雙向互動(dòng)與多向交流。三是建設(shè)線上研學(xué)展示平臺(tái)。系統(tǒng)化呈現(xiàn)研學(xué)目的地歷史文化、體驗(yàn)內(nèi)容與藝術(shù)成果，并聯(lián)動(dòng)留學(xué)生在海外社交媒體平臺(tái)展示創(chuàng)作作品，實(shí)現(xiàn)傳播鏈條的跨語(yǔ)種延展與跨區(qū)域拓展。四是重視受眾反饋與互動(dòng)。主動(dòng)與研學(xué)展示平臺(tái)以及學(xué)生海外社交媒體平臺(tái)中的傳播對(duì)象溝通，幫助其進(jìn)行分析，培養(yǎng)其對(duì)中華文化的興趣，提高其與傳播者互動(dòng)的積極性，做到及時(shí)反饋，提升雙向互動(dòng)效果，及時(shí)對(duì)不文明的留言進(jìn)行疏導(dǎo)和處理。

新時(shí)代講好中國(guó)鄉(xiāng)村故事，關(guān)鍵在于方法更新與路徑創(chuàng)新。以“數(shù)字+藝術(shù)”雙輪驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建面向國(guó)際的多元敘事場(chǎng)景，是當(dāng)前鄉(xiāng)村文化“走出去”的重要方向。實(shí)踐表明，聚焦真實(shí)鄉(xiāng)村、激活青年表達(dá)、借力平臺(tái)傳播，能夠有效增強(qiáng)海外受眾的認(rèn)知深度與情感黏性。

（作者 姚緣 陳石 陶蓉蓉 分別為南京藝術(shù)學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院副教授、江蘇省重點(diǎn)高端智庫(kù)紫金文創(chuàng)研究院副研究員，南京藝術(shù)學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院講師、江蘇省重點(diǎn)高端智庫(kù)紫金文創(chuàng)研究院副研究員，鹽城師范學(xué)院美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授、江蘇省重點(diǎn)高端智庫(kù)紫金文創(chuàng)研究院副研究員；本文為國(guó)家社科藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目〈21BH164〉階段性成果）

（2025年7月24日《新華日?qǐng)?bào)》）