65萬次的播放量——一條在土陶制作點拍攝的“非遺土陶”短視頻，讓90后主播李鳳尼在網(wǎng)絡上有了“小小的成就”。這是共青團重慶市江津區(qū)委與江津區(qū)委組織部等部門聯(lián)合實施的“鄉(xiāng)村美好生活推薦官”行動計劃的成功案例之一。

發(fā)掘青年主播人才，借助新的社交傳播方式，讓更多鄉(xiāng)村好物、美好生活被看見。今年7月以來，江津區(qū)發(fā)揮團組織直達基層優(yōu)勢和青年特色，培育了一批能記錄、會傳播、懂運營的鄉(xiāng)村青年人才，帶動鄉(xiāng)村農(nóng)文旅融合發(fā)展和農(nóng)民增收。

在鄉(xiāng)村，現(xiàn)在需要培訓什么 

要搞培訓，先得知道鄉(xiāng)村到底缺什么。團江津區(qū)委調(diào)研后分析：鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨諸多困境，如農(nóng)產(chǎn)品“好貨賣不上好價”；鄉(xiāng)村文旅知曉度低，鄉(xiāng)村品牌宣傳推廣手段單一，鄉(xiāng)土故事常由“他者”代言，鄉(xiāng)村真實面貌被刻板印象遮蔽，鄉(xiāng)村文化的豐富性與獨特性難以展現(xiàn)。

團江津區(qū)委書記周楊表示，江津區(qū)依托“三股青年力量”，精準梳理培訓需求，把培訓什么內(nèi)容擺在首位。

第一股力量是遍布江津各村的大學生兼職團支部副書記。江津區(qū)通過大學生兼任村（社區(qū)）團支部副書記行動計劃，實現(xiàn)了全區(qū)30個鎮(zhèn)街、303個村（社區(qū)）的全覆蓋。

這些大學生有熱情、有干勁，更有鄉(xiāng)村急需的科學統(tǒng)計能力。他們扎在基層，白天跟著村干部走訪農(nóng)戶，晚上和鄉(xiāng)村青年聊天，把大家想學習的技能、遇到的難題一一記下來。

第二股力量是到江津?qū)嵺`的青年學子。近3年來，1萬余名青年學子每年寒暑假在江津開展大學生“返家鄉(xiāng)”社會實踐、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐等活動。

團江津區(qū)委積極對接專業(yè)匹配的院校實踐團隊，結合大學生的專業(yè)知識，有的調(diào)研花椒產(chǎn)業(yè)，有的考察鄉(xiāng)村文旅，已形成60余篇調(diào)研報告。

第三股力量是“青耘重慶·百村行”積累的實踐經(jīng)驗。江津區(qū)通過“共青團+郵政+農(nóng)戶”的三方協(xié)作模式，在全區(qū)100個村居開展直播助農(nóng)。過程中，他們收集了農(nóng)民反饋的問題：有的農(nóng)戶不懂電商規(guī)則，賣貨時被壓價；有的農(nóng)產(chǎn)品品控沒做好，影響全域口碑；有的農(nóng)戶全程沒話語權，只能被動等著分收益。

這些調(diào)研報告、建議、堵點，都被納入了培訓考量因素。團江津區(qū)委共梳理出10項核心培訓需求：法律法規(guī)、農(nóng)村場景內(nèi)容策劃、賬號定位、農(nóng)產(chǎn)品展示技巧、平臺推流邏輯及數(shù)據(jù)功能、高效拍攝、視覺呈現(xiàn)、剪輯、文案撰寫、后期運營。

梯次培訓求精不貪多 

今年7月4日，第一期培訓啟動時，臺下只坐了120余名青年。

不要湊數(shù)的學員，只要真正想為家鄉(xiāng)做事、能堅持下去的有緣人和有志者——招募學員時，江津區(qū)定下了基調(diào)。他們摒棄傳統(tǒng)撒網(wǎng)式的培訓，第一期采用鎮(zhèn)街推薦和個人報名相結合的方式，并確定了3期“梯次培訓”。

第一堂課聚焦“合規(guī)入門+理論奠基”，導師解讀《網(wǎng)絡信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《廣告法》等法律法規(guī)，并講解短視頻賬號定位與選題策劃；深入了解平臺規(guī)則、推流邏輯及數(shù)據(jù)功能，夯實內(nèi)容安全與專業(yè)認知基礎。課后通過實踐任務與導師跟蹤指導，促進理論向?qū)嵅俎D(zhuǎn)化。

第二、三期采用“優(yōu)中選優(yōu)”的選拔機制，來自重慶市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進會二十九分會的導師團隊圍繞當期的課程內(nèi)容，層層遞進布置作業(yè)，如第一期的基礎文案撰寫、視頻基礎拍攝，第二期對視頻的完播量進行考核，導師結合學員上一期的課后作業(yè)完成質(zhì)量、學習態(tài)度、個人意愿等綜合表現(xiàn)情況進行選拔。

選拔貫穿始終。區(qū)別于以往過度集中的一次性培訓，本次培訓分階段分層次，循序漸進，每階段設置“理論課+實操課+專題作業(yè)”，老師全程課后指導，通過“作業(yè)晾曬-導師點評-優(yōu)化改進”，實現(xiàn)“學習-實踐-再學習-再實踐”的迭代循環(huán)。

導師之一李峰表示，設置這樣的課程主要是希望學員有時間消化知識，通過每期的培訓讓學員課后參加實踐，再把實踐結果帶到下一期的課程中，避免紙上談兵。

經(jīng)過選拔，此次行動計劃最終只留下20人，涵蓋村黨支部書記、創(chuàng)業(yè)青年、民宿主理人、新媒體從業(yè)者等人員。

在吳灘鎮(zhèn)“象外婆莊園”，20名通過第二期實操考核的學員接受了短視頻運營及直播帶貨培訓。導師對學員拍攝的視頻，從畫面拍攝、文案撰寫到發(fā)布效果逐一點評，在“直播帶貨”方面開展“一對一”指導，“怎么介紹產(chǎn)品、怎么和觀眾互動，到如何把短視頻里的好點子用到直播中”。

“3期專業(yè)培訓給我打開了一扇門，看到了新的世界。”李鳳尼向中青報·中青網(wǎng)記者表示，這次培訓讓她眼前一亮，培訓老師講的短視頻拍攝技巧、鄉(xiāng)村故事挖掘方法都特別接地氣，最驚喜的是和其他同學交流環(huán)節(jié)，大家分享各自村里的特產(chǎn)、美景，聊著聊著就有了創(chuàng)作靈感。

接受培訓后，她開始從村里的蔬菜、水果拍攝再延伸到非遺土陶，“不再是隨便拍拍，知道怎么突出亮點、講好故事了”。

每一個視頻背后都是一個村莊 

今年7月中旬至今，江津區(qū)20名學員共計產(chǎn)出60余個精品短視頻作品，累計播放量突破300萬次，部分作品在創(chuàng)意性、完成度以及視覺效果方面表現(xiàn)出色，涌現(xiàn)出多個播放量10萬+的熱播視頻。

先鋒鎮(zhèn)保坪村的代小月在“保坪印象”上發(fā)布了一個播放量超10萬次的森林防火視頻。

代小月此前一直想拍一個“人人能看得進去”的森林防火宣傳視頻。原因是保坪村于2023年被評為“中國美麗休閑鄉(xiāng)村”，植被豐盛，但是也面臨著嚴峻的森林防火壓力。

她模仿過其他傳播量比較大的短視頻，但是收效甚微，通過這次系統(tǒng)學習后，她組織村民拍攝，寫文案、找拍攝地點，請導師指導，經(jīng)過反復打磨后，收獲了不錯的播放量。

針對“畢業(yè)”的學員，導師還將繼續(xù)進行為期1年的有重點、有目標的跟蹤指導，并安排導師團隊常態(tài)化關注學員后期發(fā)展情況、不定期開展座談交流和經(jīng)驗分享，及時對接資源和鏈接更多學習機會，持續(xù)為學員后期成長和長遠發(fā)展搭建平臺。

“培訓的最終目的是，引導學員將短視頻的學習成效運用到鄉(xiāng)村振興一線的具體實踐中。”周楊表示。

通過三期的梯次培育，江津區(qū)初步構建起“村居干部+青年創(chuàng)業(yè)者+新媒體從業(yè)人員”的鄉(xiāng)村傳播青年人才梯次培育庫，并針對重點、精英學員，量身定制個性化成長路線，一人一策，打造專屬賽道，助力學員在短視頻領域持續(xù)積累經(jīng)驗，創(chuàng)作更多精品視頻，吸引更多流量關注，從而帶動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)長遠發(fā)展。

（記者 耿學清）