2022年1月5日，下連第一天。我來到黑龍江省漠河市北紅村——祖國陸地版圖的最北端。聽戰(zhàn)友們說，這里偶爾會出現(xiàn)極光。

營區(qū)里，連隊文化展板裝點著宿舍走廊的墻面。下連后的第一堂教育課，指導員站在那張展示連隊官兵連續(xù)16年支教北紅小學事跡的展板前，向我們講起連隊5任“兵教師”的故事。

當時的北紅村，不通車、不通電、不通郵，離縣城136公里。在村中心坑坑洼洼的地面上，3間瓦房、2名老師、10余名學生，就是北紅小學的全部。

因條件艱苦，學校一直招不到專職英語老師。連隊了解情況后，提議選派優(yōu)秀官兵到北紅小學義務支教。2006年3月，老班長宋紅舉走上講臺，成為孩子們的第1任“兵教師”。

白天要參加連隊執(zhí)勤和訓練，宋班長只能利用晚上休息時間備課。當時，連隊還沒有接入國家電網(wǎng)，宋班長買來一包包蠟燭，在燭光下寫教案、批作業(yè)。遇到因家境困難中途輟學的孩子，他三番五次勸說家長，主動拿出津貼給孩子們買學習用品，盡可能減少家庭的經(jīng)濟負擔。

冬季的漠河格外寒冷，凜冽的北風抽在臉上像刀割一般，密集的雪花打得人睜不開眼。宋班長每天要步行3公里山路去學校，一走就是6年。他的無私付出，讓當?shù)卮迕穹浅８袆樱瑤酌议L干脆把已在縣城上小學的孩子接了回來。他們都說：“娃交給‘兵教師’，我們放心！”

凝視著宿舍走廊的文化展板，我看到在宋班長的身后，一位位“兵教師”挑起愛心支教的重擔：原沈陽軍區(qū)學雷鋒金質(zhì)獎章獲得者、碩士畢業(yè)參軍入伍的肖帥，沿著那條蜿蜒的山路，走了兩年；兩次榮立三等功的葛洪霖，托同學將大學校園的生活場景刻錄成光盤，激勵孩子們用功讀書；從清華大學應征入伍的侯國慶，帶著學生與大學老師、同學視頻連線，讓最北鄉(xiāng)村的孩子有了“清華”視野；連隊副指導員董超經(jīng)常到學生家中家訪，每次都代表連隊送去亟須的生活用品。16年來，北紅小學的畢業(yè)生里，已經(jīng)有17名學生考上大學，還有4名學生追隨“兵教師”的腳步，走進火熱的軍營。

作為一名從師范院校入伍的大學生士兵，我第一次聽到連隊的支教傳統(tǒng)時，就希望成為“兵教師”的一員。今年春天，連隊征求了我的意見后，決定由我接替副指導員董超，擔任第6任北紅小學“兵教師”。

半年來，我認真準備每一堂課。如今，不少孩子可以進行簡單的英語會話，學習英語的積極性大大提高。

9月1日，北紅小學迎來新學期。開學第一天，我精心準備，給孩子們上了一堂國防教育課。從鴉片戰(zhàn)爭講到辛丑條約，從盧溝橋事變講到戰(zhàn)火燒到鴨綠江邊……我希望用這樣的方式引導孩子們知史愛國，認識到國防的重要性。

我的做法得到連隊的認可。指導員說，未來還要引入更多的國防教育資源，把更生動的國防知識教授給孩子們，為祖國最北的村莊筑牢精神長城。

如今，我來到連隊已有9個月，還沒有見過極光?；蛟S，連隊一代代官兵在這里接力支教的故事，正是最美麗絢爛的“極光”。能夠參與其中，是我一生的榮幸。

（本報記者劉寶瑞、龔高杰，通訊員郝宣整理）