孫莉華

黃梅戲、川劇變臉輪番登場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)展示葫蘆烙畫、玉米皮編織……金秋時(shí)節(jié)，寧夏全區(qū)中小學(xué)美育浸潤(rùn)展示暨高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)幕，成為一場(chǎng)匯聚美育成果的盛宴。

沒(méi)有美育就不是完整的教育。用美溫潤(rùn)心靈，孩子們才能充分打開(kāi)感官世界，感受什么是山水畫的“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲”，什么是古典音樂(lè)中的“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。正是在可感可知的審美體驗(yàn)中，孩子們的想象力創(chuàng)造力被充分調(diào)動(dòng)，產(chǎn)生內(nèi)心的愉悅，形成獨(dú)特的品位。

要看到，美育不只是學(xué)校的事，也不可能一蹴而就。家里飄出的一縷書香，候車室響起的一段旋律，廣場(chǎng)立起的一尊雕塑，都可能使美的種子生根發(fā)芽。重視家庭熏陶，營(yíng)造社會(huì)氛圍，各方攜手讓藝術(shù)之美浸潤(rùn)城鄉(xiāng)，定能讓孩子在更廣闊的生活中汲取營(yíng)養(yǎng)、涵養(yǎng)心靈。

（摘編自《寧夏日?qǐng)?bào)》，原題為《沒(méi)有美的教育就不可能有完整的教育》）