聽證會前，一名政協(xié)委員向我走來，大老遠就打招呼：“我認識你，你是上次去團風(fēng)縣思源實驗學(xué)校講課的檢察官，你的法治課講得很不錯！回去我講給老年大學(xué)的學(xué)生聽，他們都很感興趣，回家又講給了我的孫子聽?！?/p>

我很驚訝，一堂講給學(xué)生們的法治課，竟將知識傳遞到了老年大學(xué)！我深深感受到了法治課的輻射效應(yīng)，不僅作用于聽課的人，還作用于他們的關(guān)系網(wǎng)，這堅定了我講好法治課的信心。

每次進校園講法治課前，我總是思忖良多，如何將法言法語變得生動有趣，如何讓法律知識入耳入心……我通過學(xué)校老師了解授課對象的年齡、性格和接受的法律知識程度，確定授課題目，撰寫講課稿，鉆研授課技巧，制作孩子們喜歡的幻燈片，在網(wǎng)上搜索孩子們感興趣的詞匯和話題來拉近彼此距離。為合理安排授課時間，我進行多次演練，爭取將課前工作做到百無一漏。

然而，在一次給小學(xué)三年級孩子授課前，當(dāng)我穿著檢察制服走近孩子們，一名梳著羊角辮的小姑娘好奇地問：“你是警察嗎？”我告訴她我是來自檢察院的檢察官。周圍幾名學(xué)生也圍著我嘰嘰喳喳地開問：“檢察院是檢查身體的嗎？”“檢察官是什么官？”“你是來抓壞人的嗎？”……

我意識到在孩子們心中樹立檢察機關(guān)權(quán)威的重要性。于是這堂課上，我讓他們認識了一個不一樣的職業(yè)，讓他們知道我們不僅是法律知識的宣講者，更是他們成長路上的保護者。

2018年，一堂“法治進校園”宣講課后，我們接到一名女中學(xué)生的匿名信，她的網(wǎng)友騙取了她的裸照，并以此要挾意圖不軌，她不知如何是好。聽了我們“法治進校園”宣講課后，她學(xué)會了如何拒絕性侵害，知道遇到此類事件可以向檢察機關(guān)未檢部門反映。因為這個案件線索，我們在打擊性侵害犯罪的同時制發(fā)了檢察建議，送往教育部門，做到辦理一案，治理一片。

事實證明，法治課上一個小知識，都可能起到保護未成年人健康成長的大作用。正如這起性侵案，如果沒有我們的法治巡講全覆蓋，這名女中學(xué)生也許就不知道如何保護自己，如何尋求救助。我想，檢察院的未檢工作除了打擊侵害未成年人犯罪，更要保護未成年人健康成長，提高未成年人自我保護意識，拓寬未成年人自我保護渠道。

一次法治課結(jié)束后，教務(wù)處老師告訴我，孩子們最喜歡聽這樣的課，覺得有趣味。確實，我們用生動的案例、詼諧的語言，講述關(guān)乎孩子們健康成長的法律知識，誰不喜歡呢？

近年來，我們的“法治進校園”活動受到了社會各界的關(guān)注和稱贊。作為一名“法治進校園”宣講員，我感到很驕傲，這是預(yù)防未成年人犯罪、保護未成年人健康成長的檢察機關(guān)職責(zé)所在，是非常有意義的事。

湖北省團風(fēng)縣人民檢察院第一檢察部檢察官助理 陳一方

法治日報全媒體記者 劉志月 見習(xí)記者 劉歡 整理