上圖 何峰為孩子們補(bǔ)課后，翻山越嶺送他們回家。

下圖 何峰與岑旁小學(xué)孩子們?cè)谝黄稹?/p>

□ 法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 鄧君

□ 通訊員 諶煌

“謝謝老師這一年來(lái)我們農(nóng)村教書，孩子們都舍不得你走……”1月21日下午，在從廣西三江侗族自治縣返回廣州的火車上，廣州邊檢總站黃埔邊檢站執(zhí)勤五隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)何峰在朋友圈發(fā)了一段告別感言，一條家長(zhǎng)的留言再次讓他淚如泉涌。這一天，在同學(xué)們的依依不舍下，他結(jié)束了一年的鄉(xiāng)村支教，返回工作崗位。

打開(kāi)何峰的微信朋友圈，滿滿都是他在三江侗族自治縣岑旁小學(xué)支教的故事和收獲。

經(jīng)過(guò)一年的辛勤教學(xué)，何峰所授課班級(jí)英語(yǔ)平均分提升30多分，被三江縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀支教教師”，所授英語(yǔ)學(xué)科被評(píng)為“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，所授課音樂(lè)班級(jí)榮獲三江縣中小學(xué)“戲劇進(jìn)校園”成果匯演比賽一等獎(jiǎng)，受到當(dāng)?shù)匕傩占皩W(xué)校師生一致好評(píng)。

2021年2月，國(guó)家移民管理局要選派民警到廣西三江縣貧困地區(qū)支教，時(shí)間為一年。畢業(yè)于師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)的何峰在家人的支持下，遞交了報(bào)名表。很快，憑借自己英語(yǔ)專業(yè)優(yōu)勢(shì)及教學(xué)經(jīng)歷，他成功踏上支教之旅。

在岑旁小學(xué)，最讓何峰感到棘手的是孩子們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較弱。以英語(yǔ)為例，此前岑旁小學(xué)的英語(yǔ)課都由其他科目老師兼任，孩子們并沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的英語(yǔ)教育。何峰負(fù)責(zé)上三年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)課，不少六年級(jí)的學(xué)生連英語(yǔ)大小寫字母轉(zhuǎn)換都不懂。

為幫助孩子彌補(bǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度，何峰決定除了在下午放學(xué)后對(duì)孩子們進(jìn)行集中輔導(dǎo)，還安排在周末進(jìn)行半天的補(bǔ)習(xí)。“每天輔導(dǎo)結(jié)束后，我得翻山越嶺將孩子送回家，伴著夜色，山路不好走，特別濕滑?！焙畏逶倩氐綄W(xué)校宿舍時(shí)，常常已是深夜。

山區(qū)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)底子薄弱，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)務(wù)之急。何峰在課堂上利用英語(yǔ)歌曲、游戲、動(dòng)畫來(lái)提高學(xué)生們的興趣，并鼓勵(lì)孩子們大聲開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。他表示，學(xué)習(xí)口語(yǔ)只是目的之一，更重要的是可以增強(qiáng)他們的自信心。

一年下來(lái)，不懈的努力終于有了收獲?！白铋_(kāi)心的是這次期末考試，三年級(jí)英語(yǔ)平均分86分，在全鄉(xiāng)28所學(xué)校中位列前茅，頓時(shí)覺(jué)得所有的付出都是值得的！”他說(shuō)，讓他欣慰的是，孩子們都很努力。

在岑旁村，大部分青壯勞動(dòng)力選擇外出務(wù)工，孩子多留守在家由老人照看，且大多生活不易。何峰意識(shí)到，在此環(huán)境下學(xué)生的課后教育是匱乏的。為此，他在上課和補(bǔ)習(xí)之余，又給自己安排了一項(xiàng)任務(wù)——家訪。

學(xué)生“小石頭”的父母已經(jīng)離異，奶奶帶著他和兩個(gè)妹妹留在村里?！拔蚁律降芥?zhèn)里服裝店給他們?nèi)置妹咳速I了一套衣服，兩個(gè)妹妹穿上白色的紗裙，我頓時(shí)覺(jué)得她們是最美的公主?！焙畏逭f(shuō)。

每次放學(xué)，他把“小石頭”帶到自己房間，讓他寫完作業(yè)回家，每次考試只要他有一點(diǎn)進(jìn)步，何峰就在班上大張旗鼓地表?yè)P(yáng)他獎(jiǎng)勵(lì)他。到了第六單元考試后“小石頭”考了82分，讓何峰感到從未有過(guò)的喜悅。其他科任老師問(wèn)他，為何“小石頭”英語(yǔ)進(jìn)步那么大？何峰說(shuō)，沒(méi)啥訣竅，就是給予更多的鼓勵(lì)和肯定。

“我長(zhǎng)大后的理想就是去山上砍樹(shù)，一天能賺100多元?！边@是某次支教動(dòng)員大會(huì)上一位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)述的一位山里孩子的話，何峰聽(tīng)后如鯁在喉。他深知，授“智”的同時(shí)更要樹(shù)“志”，支教不僅要帶去知識(shí)，還要為孩子們樹(shù)立志向。

籍貫廣東梅州的何峰也是“山里娃”出身。他以自己的親身經(jīng)歷，不斷向岑旁小學(xué)的孩子們講述自強(qiáng)自立的重要性，希望他們能知道，唯有掌握知識(shí)才能改變命運(yùn)，才能走出大山，日后才有能力發(fā)展家鄉(xiāng)，振興鄉(xiāng)村才有希望。

獨(dú)木不成林，支教路上一個(gè)人的力量是有限的。為了讓更多的人關(guān)注山區(qū)兒童。何峰利用閑暇時(shí)間將支教中的見(jiàn)聞寫成《關(guān)愛(ài)留守兒童，你我都在》《只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)》等一篇篇感人的支教日志，發(fā)表在社交媒體上，藉此呼吁各界熱心人士及身邊親朋好友積極捐款捐物。

幸運(yùn)的是，他的呼聲得到了回應(yīng)。一年來(lái)，來(lái)自廣州、東莞、深圳等地的多家企業(yè)先后向岑旁小學(xué)捐資捐物約合5萬(wàn)余元，各種書籍從四面八方郵寄而來(lái)。在他的牽線搭橋下，越來(lái)越多的愛(ài)心人士知道在遙遠(yuǎn)的岑旁村里，有一群渴望知識(shí)的孩子。

何峰說(shuō)，一個(gè)人的力量畢竟是有限的，通過(guò)朋友圈發(fā)布支教見(jiàn)聞的初衷是對(duì)自己支教生活的留念，更是希望能夠喚起整個(gè)社會(huì)對(duì)農(nóng)村教育及農(nóng)村留守兒童有更多幫扶。而這段支教經(jīng)歷，也是他一生難忘的記憶。

廣州邊檢總站黃埔邊檢站供圖