法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 趙志鋒 通訊員 楊潔

在第75個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，甘肅省蘭州市永登縣人民檢察院聯(lián)合縣教育局、縣婦聯(lián)，舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的未檢“檢察開(kāi)放日”活動(dòng)。活動(dòng)聚焦“守少年之志于法治，護(hù)成長(zhǎng)之路以明燈”主題，通過(guò)心理輔導(dǎo)、家庭指導(dǎo)、親子互動(dòng)、動(dòng)漫演示、趣味知識(shí)問(wèn)答、模擬法庭論證等內(nèi)容，深化青少年法治教育，增強(qiáng)未成年人法律意識(shí)。受教育學(xué)生涉及縣城中學(xué)、鄉(xiāng)村小學(xué)、留守兒童，縣人民檢察院、縣婦聯(lián)、縣教育局、柳樹(shù)鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及駐村工作隊(duì)隊(duì)員應(yīng)邀出席活動(dòng)，永登八中、韓家井小學(xué)師生代表、家長(zhǎng)代表走進(jìn)檢察院“零距離”感受法治力量。

心理講座助成長(zhǎng)

甘肅省應(yīng)用心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李麗萍、甘肅心理協(xié)會(huì)講師馬鴻麗分別以“心理健康同關(guān)注，鄉(xiāng)村幼苗共守護(hù)”“做情緒的小主人”為主題，為永登八中、韓家井小學(xué)師生講授了兩場(chǎng)心理輔導(dǎo)課。授課以生動(dòng)鮮活、真實(shí)發(fā)生的案例為切口，剖析了青春期孩子在心理、生理、情緒調(diào)控、自我意識(shí)覺(jué)醒、人際交往及學(xué)業(yè)壓力等方面的困惑，同時(shí)針對(duì)這一特殊成長(zhǎng)階段的教育難題，分別從父母角色、孩子需求及家庭氛圍營(yíng)造三個(gè)維度，進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析與指導(dǎo)?！懊岛媚耆A”未檢工作團(tuán)隊(duì)課間現(xiàn)場(chǎng)組織學(xué)生們開(kāi)展“擊鼓傳花”“你畫(huà)我猜”等趣味游戲，發(fā)放“玫好年華”未檢文創(chuàng)產(chǎn)品，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺芊ㄖ西攘Γ嵘龣z察溫度，播撒希望種子。

多維普法建防線(xiàn)

“玫好年華”未檢工作團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人以“如何預(yù)防未成年違法犯罪”為主題，結(jié)合典型案例，為應(yīng)邀參加活動(dòng)的師生深入淺出地講解了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等相關(guān)法律，特別是聚焦近年來(lái)未成年人易發(fā)犯罪案件類(lèi)型，從年齡特點(diǎn)、心理特征等方面剖析了犯罪原因、傷害后果，在培養(yǎng)同學(xué)們樹(shù)立正確“三觀(guān)”，自覺(jué)遠(yuǎn)離違法犯罪的同時(shí)，教會(huì)大家如何使用法律武器保護(hù)自己。檢察干警還為受邀領(lǐng)導(dǎo)和師生、家長(zhǎng)代表們播放永登縣人民檢察院制作的未檢普法微動(dòng)漫《逆光綻放》及相關(guān)普法宣傳片，以直觀(guān)有趣的方式展現(xiàn)檢察機(jī)關(guān)積極參與司法保護(hù)的全過(guò)程，并為學(xué)生開(kāi)設(shè)“法律知識(shí)問(wèn)答賽”環(huán)節(jié)，以問(wèn)答形式進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法治素養(yǎng)和自護(hù)能力。

模擬互動(dòng)強(qiáng)意識(shí)

“砰！現(xiàn)在開(kāi)庭?！彪S著法槌的敲響，一場(chǎng)特別的庭審拉開(kāi)序幕，在“玫好年華”未檢團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，由學(xué)生扮演的審判長(zhǎng)、公訴人、被告人等訴訟參與人全員入“戲”，模擬法庭“不公開(kāi)”審理了一起校園霸凌案件，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)莊嚴(yán)肅穆，參演學(xué)生沉浸式模擬了案件審理的全過(guò)程，觀(guān)摩學(xué)生屏息凝視、認(rèn)真聆聽(tīng)，感受法治的力量。“聽(tīng)證會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”，隨著“小小檢察官”洪亮而嚴(yán)肅的主持發(fā)言，模擬聽(tīng)證拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們“一秒入戲”，化身檢察官、律師、聽(tīng)證員，全身心地再次體驗(yàn)了一場(chǎng)未成年人故意傷害案擬做不起訴決定的“不公開(kāi)”聽(tīng)證。從聽(tīng)取意見(jiàn)到法律定性討論，學(xué)生們不僅在角色扮演中學(xué)到了法律知識(shí)，同樣也感受了司法的溫情。

家庭教育敲警鐘

活動(dòng)期間，師生及家長(zhǎng)代表們前往縣綜治中心參觀(guān)“玫好年華”未檢工作室。同學(xué)們?cè)赩R體驗(yàn)區(qū)通過(guò)感受過(guò)山車(chē)、拳擊等真實(shí)場(chǎng)景，放松身心壓力；在心理體驗(yàn)區(qū)，參與心理測(cè)評(píng)、心理檔案建立等活動(dòng)；會(huì)同心理專(zhuān)家、家長(zhǎng)代表開(kāi)展親子活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，同學(xué)們紛紛提筆在心愿墻上寫(xiě)下對(duì)美好明天的最大心愿，對(duì)“玫好年華”未檢團(tuán)隊(duì)的良好祝愿。學(xué)生家長(zhǎng)表示，這樣的活動(dòng)很有意義，希望檢察院每年多辦幾次。班主任老師感言，謝謝檢察官為孩子奉獻(xiàn)的“法治套餐”，希望將這種沉浸式教學(xué)方式更多地帶進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，使更多的孩子明法理、懂規(guī)矩、嚴(yán)要求、善作為，為法治文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。