□ 法治日報(bào)全媒體記者 趙晨熙

馬一德，十三屆、十四屆全國人大代表，中國科學(xué)院大學(xué)講席教授、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院院長，中國法學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員，中國知識產(chǎn)權(quán)研究會副理事長，中國法學(xué)會知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)研究會副會長，國家知識產(chǎn)權(quán)專家咨詢委員會委員。 　　 本報(bào)記者 趙晨熙 攝

全國人大代表馬一德的身上有很多標(biāo)簽，但最為耀眼和矚目的那個(gè)，一定是“知識產(chǎn)權(quán)”。

深耕知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的馬一德，先后被評為“中國知識產(chǎn)權(quán)影響力人物”“亞洲知識產(chǎn)權(quán)有影響力人物”“全球50位最具影響力知識產(chǎn)權(quán)人物”，獲“2020全國年度法治人物”稱號。

3月4日，《法治日報(bào)》記者在代表駐地見到馬一德時(shí)，他正在翻閱今年準(zhǔn)備提交的建議。一旁攤開的筆記本上，密密麻麻記滿了他的思考。

“提出的建議一定要言之有物，這是我一直以來對自己履職的要求和目標(biāo)?！瘪R一德在今年帶來了10份建議，其中一多半都與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)，用他自己的話說就是，“要在自己熟悉的領(lǐng)域，結(jié)合自己的專業(yè)深入思考，絕不講‘外行話’。”

一次偶然打開研究之門

學(xué)法律出身的馬一德上學(xué)時(shí)就喜歡“拔尖”，對法學(xué)有一種執(zhí)念的他立志要在某一領(lǐng)域做深做實(shí)，只是那時(shí)他還沒有確定好研究方向。彼時(shí)，知識產(chǎn)權(quán)理念在中國還很薄弱，當(dāng)時(shí)的馬一德也并未對其給予關(guān)注，更不會想到自己今后會在這條路上一走就是幾十年。

大學(xué)畢業(yè)后，馬一德被分配到國家機(jī)關(guān)工作，一次偶然出訪日本的機(jī)會，給他打開了研究知識產(chǎn)權(quán)的大門。

“當(dāng)時(shí)我們到日本一家公司參觀，當(dāng)走到一個(gè)寫有‘知識產(chǎn)權(quán)本部’的門前時(shí)卻被人給攔住了，說里面涉及企業(yè)商業(yè)秘密和核心技術(shù)，不能參觀。”回憶起當(dāng)年這段經(jīng)歷，馬一德依然記憶深刻，他當(dāng)時(shí)便詢問了日本公司的工作人員，對方的一句“知識產(chǎn)權(quán)涉及企業(yè)的核心競爭力”就如同一把錘子，敲散了一直縈繞在他腦中對研究方向的困惑。

回國后，馬一德開始大量翻閱相關(guān)資料，他發(fā)現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)并不只是一種法律工具，更是企業(yè)市場競爭的“剛需”，是企業(yè)創(chuàng)新的“標(biāo)配”，開始對知識產(chǎn)權(quán)有了更深刻的認(rèn)識。

隨著2001年12月11日，中國正式加入世界貿(mào)易組織，知識產(chǎn)權(quán)在我國開始日益受到重視，這更加堅(jiān)定了馬一德研究知識產(chǎn)權(quán)的決心。2003年讀博的時(shí)候，他把管理學(xué)確定為研究方向，開啟知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理的研究之路，成為我國首位知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理學(xué)博士、博士后。

在馬一德看來，2008年北京奧運(yùn)會的成功舉辦是中國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展歷程中的又一重要節(jié)點(diǎn)，因?yàn)閵W運(yùn)會不僅是一場體育盛會，也是一個(gè)知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用、保護(hù)的檢驗(yàn)大會。也正是在這一年的6月5日，《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》頒布，知識產(chǎn)權(quán)正式上升為國家戰(zhàn)略。

參與《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》的論證起草工作；多次作為中國政府聘請專家參加有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)國際會議及對話……2008年之后的中國知識產(chǎn)權(quán)重要決策，馬一德大多都參與其中。

自2018年當(dāng)選全國人大代表后，他積極為國家知識產(chǎn)權(quán)法治建設(shè)建言獻(xiàn)策，先后參與專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法、反不正當(dāng)競爭法等多部法律的修法工作，提出的多項(xiàng)建議被采納。

“能參與到國家法律和政策的制定中，那種快樂和成就感無法用言語來形容，完善知識產(chǎn)權(quán)法治，助力建設(shè)創(chuàng)新型國家，是我終生奮斗的目標(biāo)?！瘪R一德說。

最為牽掛商業(yè)秘密立法

作為連任兩屆的“老代表”，履職多年來，馬一德為我國知識產(chǎn)權(quán)法治建設(shè)提出了很多議案建議，但有一份議案在他心中最有分量，也最為“牽掛”。

時(shí)隔多年，兩本用A4紙裝訂成冊的“書”依然放在馬一德的辦公桌上，那是一份由他和幾位專家學(xué)者共同完成，厚達(dá)600多頁，共計(jì)30余萬字的制定商業(yè)秘密法的議案。

2019年全國人大會議期間，馬一德領(lǐng)銜提交了這份議案，其中包括完整的商業(yè)秘密立法草案及詳細(xì)的立法理由書。這也是首次由學(xué)者向全國人大提交的商業(yè)秘密立法議案，這份議案引起了有關(guān)部門對商業(yè)秘密專門立法的重視。

近年來，隨著商標(biāo)法、反不正當(dāng)競爭法等修法工作的完成，我國知識產(chǎn)權(quán)法治保障不斷健全。在深感欣慰的同時(shí)，馬一德也從未停止過調(diào)研和思考，我國在商業(yè)秘密立法方面存在的滯后和不足一直是他的一個(gè)“心病”。

馬一德指出，近年來，很多國家都制定了專門的商業(yè)秘密保護(hù)法，對關(guān)鍵核心技術(shù)商業(yè)秘密提供法治保護(hù)。但國內(nèi)對于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)更多聚焦于專利、著作權(quán)和商標(biāo)領(lǐng)域，對商業(yè)秘密立法和司法保護(hù)存在的弊端缺乏充分思考和足夠重視。

我國現(xiàn)行商業(yè)秘密保護(hù)散見于反不正當(dāng)競爭法、刑法等不同法律法規(guī)和司法解釋中，缺乏體系性構(gòu)造，立法缺失將制約我國商業(yè)秘密密集型產(chǎn)業(yè)健康快速發(fā)展。

民法典將商業(yè)秘密與發(fā)明、作品、商業(yè)標(biāo)志等并列，明確了商業(yè)秘密的知識產(chǎn)權(quán)屬性。中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)綱要（2021－2035年）》中也提出，制定修改強(qiáng)化商業(yè)秘密保護(hù)方面的法律法規(guī)。

“制定商業(yè)秘密法是完善我國知識產(chǎn)權(quán)法律體系的需要，目前專門立法還存在一定阻礙?！瘪R一德多次在全國人大會議上提出相關(guān)立法建議，多年來在法學(xué)界和實(shí)務(wù)界為商業(yè)秘密專門立法呼吁奔走。對于自己最“牽掛”的這部立法，他充滿信心，期待著這部法律能早日出臺，為國內(nèi)關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用提供法治保障，向全世界宣示中國尊重知識產(chǎn)權(quán)、加強(qiáng)商業(yè)秘密保護(hù)的力度和決心。

注重專業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)

熟悉馬一德的人都知道，他對知識產(chǎn)權(quán)的愛已深深刻在骨子里，知識產(chǎn)權(quán)那些事兒他都很關(guān)注。近年來，除了繼續(xù)建言知識產(chǎn)權(quán)法治建設(shè)外，他的關(guān)注方向和重心也有了一絲改變，那就是更加注重知識產(chǎn)權(quán)人才的培養(yǎng)。

“我們需要的不只是知道‘怎么保護(hù)’的人才，更需要懂得‘如何運(yùn)用’的人才?！蹦炒握{(diào)研中，一位企業(yè)家對馬一德說的這句話，讓馬一德陷入了深深的思考。

目前全國共有110余所高校開設(shè)了知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)，作為全國知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會副主任委員，馬一德發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)存在與市場需求錯(cuò)配的情況。

“知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)創(chuàng)新治理機(jī)制，但現(xiàn)行教育體系中，過分強(qiáng)調(diào)其法律規(guī)則體系的屬性。這種認(rèn)知偏差導(dǎo)致人才培養(yǎng)偏重法律思維訓(xùn)練，制約了知識產(chǎn)權(quán)教育與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合?！比绾纹凭郑R一德認(rèn)為應(yīng)從三方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

首先是從“學(xué)科本位”到“問題導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，重塑課程體系，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的真實(shí)問題為導(dǎo)向設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。其次，要從“封閉培養(yǎng)”到“生態(tài)育人”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建多主體參與的開放式培養(yǎng)體系，整合高校、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)等多方資源，讓學(xué)生有機(jī)會參與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，體驗(yàn)知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)營全流程。此外，要從“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”到“特色發(fā)展”轉(zhuǎn)變，不同區(qū)域、不同類型的高校應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢和區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，走出各具特色的發(fā)展道路，推動知識產(chǎn)權(quán)教育差異化、特色化發(fā)展。

“一輩子、一件事、一生情”，馬一德曾經(jīng)用這三個(gè)“一”來總結(jié)自己對知識產(chǎn)權(quán)的執(zhí)著。后來思索再三，他又在此基礎(chǔ)上加了一個(gè)“一”，那就是“一幫人”。

“中國知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)蓬勃發(fā)展不是僅靠一兩個(gè)人就能推動的，需要有更多的人才投身其中，為之奮斗。”馬一德也希望我國能培養(yǎng)造就一支具有全球視野、善于運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)工具重構(gòu)創(chuàng)新生態(tài)的高水平人才隊(duì)伍，為加快建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國、全面推進(jìn)中國式現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的人才保障和強(qiáng)大的創(chuàng)新動力。